Herzlich willkommen am Institut für digitale Transformation in Arbeit, Bildung und Gesellschaft – IDT
In einem interdisziplinären Team arbeiten wir täglich daran
- einen maßgeblichen Beitrag zur praxisrelevanten Forschung im Bereich der digitalen Transformation in Arbeit, Bildung und Gesellschaft zu leisten.
- Synergieeffekte durch die Zusammenarbeit mit Unternehmen im Bereich Führung, Personalentwicklung und digitale Weiterbildung zu schaffen.
- die Zukunft der Arbeit zu verstehen und den Menschen in den Mittelpunkt zu rücken.
- Lehrende und Lernende im Umgang mit neuen Medien zu befähigen und für nachhaltige Anwendungskompetenz zu sorgen.
- die Digitalisierung sowie den Einsatz innovativer Lehr- und Lernformen in Unternehmen und Bildungsinstitutionen zu fördern.
Forschungs- und Entwicklungsschwerpunkte
- Entwicklung und Umsetzung innovativer Lehr- und Lern-Szenarien und Digitalisierungsthemen in Unternehmen
- Die Forschung und Entwicklung zu digitaler Transformation umfasst z.B.:
– Innovative Möglichkeiten technologiegestützten Lehrens und Lernens (E-Learning)
– Digitalisierung in der Arbeitswelt der Zukunft (New Work)
– Learning & Development im digitalen Zeitalter
Das IDT in Zahlen und Fakten
- ca. 10 Mitarbeitende in der Forschung sowie Freelancer
- Das IDT wurde 2017 in der jetzigen Form gegründet
- Standort: Gebäude A, Bahnhofstraße 61, 87435 Kempten
- www.hs-kempten.de/idt-institut-fuer-digitale-transformation-in-arbeit-bildung-und-gesellschaft
Kontakt
Prof. Dr. Katrin Winkler
Leitung
katrin.winkler(at)hs-kempten.de
Prof. Dr. Sandra Niedermeier
Leitung
sandra.niedermeier(at)hs-kempten.de
Dr. Claudia Müller-Kreiner
Operative Leitung
claudia.mueller-kreiner(at)hs-kempten.de
Standort
Gebäude A
Bahnhofstraße 61
87435 Kempten
Post
Bahnhofstraße 61, 87435 Kempten
idt(at)hs-kempten.de
Unsere Schwerpunkte
Forschung
Forschung
Anwendungsorientierte Forschung steht am Institut für digitale Transformation in Arbeit, Bildung und Gesellschaft im Fokus, um die Entwicklung und Umsetzung innovativer Lehr- und Lern-Szenarien voranzutreiben. Die Ergebnisse der Forschung rund um digitale Bildung helfen Institutionen im Bereich Corporate Learning, Personalabteilungen, Weiterbildungsabteilungen und allen Bildungsinteressierten.
Lehre
Lehre
Unser Fokus liegt auf der Entwicklung und Umsetzung digitaler Lehr- und Lern-Szenarien. Dazu gehören zum Beispiel: Virtuelles Lernen, Problem-basiertes Lernen, Online & Offline Konzepte, Beratung & Kompetenzentwicklung, Schulungen / Train-the-trainer-Konzepte und vieles mehr.Für Studierende der Hochschule Kempten stellen wir über die Lernplattform Moodle eine Vielzahl an digitalen Lernformaten bereit und entwickeln das Angebot ständig weiter. Unsere Institutsleitung sowie das Leitungsgremium vergeben außerdem regelmäßig Abschlussarbeiten zu Themen, die uns als Institut vorantreiben. Sprechen Sie uns gerne an, wenn Sie Interesse an einer Abschlussarbeit haben. Darüber hinaus sind wir der erste Ansprechpartner für Lehrende der Hochschule Kempten bei der Anwendung neuer Medien in der Lehre. Wir schulen und unterstützen unsere Professorinnen und Professoren, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, Lehrende und studentische Hilfskräfte beim Einsatz von multimedialen Lernelementen.
Moodle
vhb
Praxis
Praxis
In der Praxis führt das Institut für digitale Transformation in Arbeit, Bildung und Gesellschaft Projekte im Bereich Beratung, Konzeption und Umsetzung digitaler Bildung durch. Ziel ist die Weiterbildung für namhafte Wirtschaftsunternehmen zu unterstützen und voranzubringen. Dementsprechend finden unsere Projekte stets in enger Zusammenarbeit mit den Bildungsverantwortlichen und internen Experten der Unternehmen statt.Ebenso bilden wir Bildungsverantwortliche in Unternehmen aus, vom Personalentwickler*in, über Führungskräfte bis hin zu Trainern*innen.
Aktuelle Projekte
Forschungsprojekte
Als Institut sind wir darauf bedacht, Forschungsprojekte mit Unternehmen durchzuführen, New Work mitzugestalten, digitale Lehr- und Lernformate weiterzuentwickeln und unsere Ergebnisse zu veröffentlichen. Hierzu beteiligen wir uns bspw. an Tagungen zum Thema innovatives Wissens- und Personalmanagement. Eines der wichtigsten Ziele des IDT ist die Förderung der angewandten Forschung im Bereich innovativer und digitaler Lehre.
Die Forschung und Entwicklung digitaler und mediengestützter Lehr- und Lernformate umfasst beispielsweise die Themen:
- Innovative Möglichkeiten technologiegestützten Lehrens (E-Learning)
- Didaktisch sinnvolle Konzeption integrierter Modelle (Blended Learning)
- Digitalisierung in der Arbeitswelt der Zukunft (New Work)
- Mitarbeiter und Führungskräfteentwicklungen (z.B. Pulse Checks)
- Onboarding gestalten
- u.v.m.
Praxisprojekte für Unternehmen
Für Unternehmen erarbeiten wir Produktschulungen und Trainings (z.B. Stakeholder-, Projektmanagement) anhand interaktiver Web-based Trainings, animierter Videosequenzen, Interviews mit internen Experten und interaktiver Quiz-Einheiten. Zu unseren Tätigkeitsfeldern gehört:
- Beratung im Bereich Personalentwicklung, Personalmanagement und Wissensmanagement
- Mitarbeiterbefragung - von der Konzeption, über die Durchführung bis zur Auswertung und Analyse
- Konzeption und Umsetzung von multimedialen Lernelementen, wie beispielsweise Web Based Trainings, Informations- und Lern-Videos, Animationen, 3D Rendering u.v.m.
Im Rahmen von Drittmittelprojekten arbeiten wir regelmäßig mit namhaften Unternehmen zusammen. Sie haben Interesse an einer Zusammenarbeit? Sprechen Sie uns gerne an.
Digital und Regional
Digital und Regional ist eine Initiative der Hochschulen in Bayrisch-Schwaben. In Kooperation mit der Hochschule Augsburg und Neu-Ulm unterstützen wir Dozenten bei der Konzeption und Erstellung innovativer Lehr-Lernkonzepte für den Bachelor-Studiengang SYSTEM ENGINEERING (Bachelor of Engineering).
Zusammenarbeit mit der virtuellen Hochschule Bayern (vhb)
Das IDT arbeitet eng mit der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) zusammen. Gemeinsam gestalten wir digitale Hochschullehre, durch die Entwicklung von Online-Lernangeboten, den Einsatz von KI in der Lehre und die didaktische Unterstützung von Lehrenden.
Digitale Lernangebote entwickeln und betreuen
Unsere Aktivitäten umfassen verschiedene vhb-Formate:
- SMART vhb: Wir entwickeln kompakte Online-Lerneinheiten und unterstützen Lehrende der Hochschule Kempten bei der Erstellung eigener Inhalte. SMART vhb
- CLASSIC vhb: Wir entwickeln und betreuen semesterbegleitende Onlinekurse für Studierende aus ganz Bayern. CLASSIC vhb
- OPEN vhb: Wir erstellen frei zugängliche Onlinekurse für alle Interessierten. Beispiele sind Leadership in the Digital Age und TL;DR – Convey topics briefly and concisely. OPEN vhb
KI in der Onlinelehre erproben
Im Rahmen von KI meets vhb haben wir künstliche Intelligenz in unsere vhb-Kurse integriert und Erfahrungen mit ihrem Einsatz in digitalen Lernangeboten gesammelt.
Lehrende beraten und begleiten
Im Projekt Instructional Designer@vhb unterstützen wir Lehrende der Hochschule Kempten und unserer Partnerhochschule Hochschule Neu-Ulm. Wir beraten zur Auswahl passender vhb-Formate, zur Einbindung vorhandener Angebote in die eigene Lehre und zur Konzeption neuer digitaler Lernangebote.
vhb-Angebote der Hochschule Kempten
vhb Beauftragte der Hochschule Kempten
Prof. Dr. Sandra Niedermeier
Instructional Designerin
Miriam Liebhart
Unser Interreg Projekt LeBi
Projektzeitraum:1. Januar 2026–31. Dezember 2028
Das grenzüberschreitende Projekt hat zum Ziel, eine innovative Online-Toolbox zu entwickeln, mittels derer kleine und mittlere Unternehmen (KMU) in der Bodenseeregion ihr Onboarding verbessern und professionalisieren können. Dies soll unter anderem zur Reduktion von Fluktuationen in der Frühphase von Anstellungsverhältnissen und zu einer nachhaltigen Unternehmensbindung neuer Mitarbeiter:innen beitragen. Die Entwicklung der Online-Toolbox erfolgt auf einer breiten empirischen Basis und in Kooperation mit mindestens 16 Pilotunternehmen aus Vorarlberg, der Ostschweiz und Süddeutschland.
Unser Projekt Hirsch und Co.
Das Projekt forciert die moderne Jagdkommunikation: Strategien für Medien, Öffentlichkeit und Social Media. Es gilt Jäger und Akteure der nachhaltigen Naturnutzung für eine reflektierte, professionelle und verantwortungsvolle Kommunikation im digitalen Raum zu befähigen. Ziel ist es, den Teilnehmenden Kompetenzen zu vermitteln, die dabei helfen, Akzeptanz zu fördern, Polarisierung zu vermeiden und souverän in digitalen Debatten zu agieren.