Hochschule zeichnet innovatives Lehrkonzept aus. Studierende entscheiden erstmals über den finalen Preisträger
Lernen durch Ausprobieren, eigenständige Entscheidungen und Erfahrungen aus der Praxis: Dafür steht das Lehrkonzept von Dr. Tobias Peylo. Der Professor der Fakultät Betriebswirtschaft wurde mit dem Lehrpreis 2026 der Hochschule Kempten ausgezeichnet. Mit selbst entwickelten Planspielen, internationalen Praxisprojekten und ungewöhnlichen Lernformaten macht er komplexe Zusammenhänge für Studierende verständlich und erlebbar. Die Auszeichnung wurde am 30. Oktober beim Hochschultag in der bigBOX ALLGÄU verliehen. Neu in diesem Jahr: Erstmals wählten die Studierenden den Preisträger eigenständig aus dem Kreis der Finalisten.
Lernen, das über die Prüfung hinauswirkt
Für Prof. Dr. Tobias Peylo beginnt gute Lehre mit dem Blick auf das Ganze. Bevor Studierende einzelne Fachinhalte vertiefen, sollen sie verstehen, wie diese zusammenhängen und welche Bedeutung sie in der Praxis haben. Statt Wissen nur zu vermitteln, lässt er seine Studierenden selbst aktiv werden.
Ein Herzstück seines Lehrkonzepts ist das Planspiel „GreenUp!“, das er selbst entwickelt und über mehrere Jahre kontinuierlich weiterentwickelt hat. Es ermöglicht Studierenden, komplexe Zusammenhänge praxisnah zu erleben und zu reflektieren. Die Jury hob das Planspiel als besonders überzeugenden Bestandteil seines innovativen Lehrkonzepts hervor.
Die Studierenden übernehmen dabei in verschiedenen Teams jeweils die Leitung einer kleinen Bank. Auf einem gemeinsamen Markt vergeben sie Unternehmenskredite und stehen dabei im Wettbewerb miteinander. Preisgestaltung und Reputation spielen eine entscheidende Rolle, gleichzeitig machen sich die Auswirkungen des Klimawandels bemerkbar. Im Spielverlauf erleben die Studierenden unmittelbar, wie sich ihre Entscheidungen auf Ertrag, Risiko, Nachhaltigkeit und Reputation ihrer Bank auswirken.
Auch mit anderen Formaten bringt Peylo Bewegung in die Lehre. Beim sogenannten „Elevator-Test“ üben Studierende beispielsweise, komplexe Sachverhalte innerhalb von drei Minuten verständlich auf den Punkt zu bringen. In Themenfeldern wie Sustainable Finance lernen sie gemeinsam mit Fachleuten aus der Finanzwirtschaft. Dabei bringen beide Seiten ihre Perspektiven und Erfahrungen ein und profitieren voneinander. Peylo lässt zudem Erkenntnisse aus seinen internationalen Forschungs- und Beratungsprojekten, unter anderem zu Nachhaltigkeit und Klimarisikomanagement, unmittelbar in seine Veranstaltungen einfließen. In Planspielen und Fallstudien lernen die Studierenden, Entscheidungen zu treffen, Verantwortung im Team zu übernehmen und die Folgen ihres Handelns zu reflektieren. „Das erzeugt ein Verständnis, das Prüfungen überdauert“, beschreibt Peylo seinen Ansatz.
Gute Lehre sichtbar machen
Gute Lehre hat an der Hochschule einen hohen Stellenwert. Sie vermittelt nicht nur fachliche Kompetenzen, sondern befähigt Studierende, Wissen selbstständig anzuwenden und Verantwortung in einer sich wandelnden Arbeitswelt zu übernehmen. Mit dem 2025 eingeführten Lehrpreis würdigt die Einrichtung besonders innovative und studierendenorientierte Lehrkonzepte. Zugleich soll die Auszeichnung den Austausch über gute Lehre fördern und Impulse für ihre Weiterentwicklung geben.
Für den Lehrpreis 2026 gingen insgesamt 74 Nominierungen ein. Sie zeigen, wie vielfältig das Engagement der Lehrenden an der Hochschule Kempten ist.
Organisiert und koordiniert wurde das Auswahlverfahren vom ZHK – Zentrum für Hochschuldidaktik Kempten unter Leitung von Dr. Paula Bartel. Die Jury setzte sich aus Lehrenden, Studierenden, Vertretern des ZHK und der Hochschulleitung zusammen. Alle sechs Fakultäten waren jeweils mit einer Lehrperson und einer studentischen Person vertreten. Insgesamt stellten Studierende die Hälfte der Jurymitglieder. Nach einer anonymen Bewertung der Einreichungen und der gemeinsamen Beratung der Jury lag die finale Entscheidung erstmals ausschließlich bei den studentischen Jurymitgliedern. Damit hatten diejenigen das letzte Wort, die die Qualität der Lehre unmittelbar erleben.
Auszeichnung beim Hochschultag
Die feierliche Preisverleihung fand im Rahmen des Hochschultags 2026 statt. Prof. Dr. Dirk Jacob, Vizepräsident für Lehre und Weiterbildung, überreichte mit Dr. Paula Bartel den Lehrpreis an Prof. Dr. Tobias Peylo. Ein kurzes Video mit Stimmen von Studierenden gab dabei persönliche Einblicke in seine Lehre. Für Peylo ist die Auszeichnung eine besondere Bestätigung seines Engagements: „Umso mehr ehrt und freut mich diese besondere Auszeichnung. Denn eine schönere Bestätigung, dass das Konzept aufgeht und es die Studierenden erreicht, kann man sich doch nicht erhoffen.“
Foto 1: Prof. Dr. Tobias Peylo, Preisträger des Lehrpreises 2026 der Hochschule Kempten; Foto 2 v. l.: Dr. Paula Bartel, Leiterin ZHK, Prof. Dr. Dirk Jacob, Vizepräsident für Lehre und Weiterbildung, Prof. Dr. Tobias Peylo und Hochschulpräsident Prof. Dr. Wolfgang Hauke. Foto 3: Teilnehmende Planspiel GreenUp!; Bildnachweis: Hochschule Kempten / Ralf Lienert
