mit Prof. Dr. Matthias Becker.
In dieser Session befassen wir uns damit, wie ChatGPT tatsächlich funktioniert, was im Hintergrund passiert und was dieses Verständnis für die eigene Nutzung bedeutet. Außerdem gehen wir der Frage nach, ob man erkennen kann, ob ein Text von ChatGPT stammt und welche didaktischen Konsequenzen sich daraus für die Hochschullehre ergeben.
Der DidaktikMittag ist ein regelmäßig online-stattfindendes Format für Lehrende der Hochschule Kempten. Mit wechselnden Impulsgeberinnen und Impulsgebern wird Raum für verschiedene Fragen der Hochschullehre gegeben. Zugangslink erhalten Sie nach Anmeldung.